Ambas as agressões são graves e têm danos nocivos ao alvo do
bullying. Por ter consequências imediatas e facilmente visíveis, a
violencia física muitas vezes é considerada mais grave do que um
xingamento ou uma fofoca. A dificuldade que a escola encontra é
justamente porque o professor vê uma blusa rasgada, um material furtado e
coloca isso como concreto, como tudo. Mas, não percebe, que na maioria
das vezes uma exclusão é o pior de tudo.
Os jovens também podem repetir esse mesmo raciocínio e a escola deve permanecer em alerta aos comportamentos de seus alunos. O professor é um exemplo fundamental de pessoa que não resolve os conflitos com violência. Não adianta, porém, pensar que o bullying só é problema dos educadores quando ocorre do portão para dentro. É papel da escola construir uma comunidade na qual todas as relações são respeitosas.
Deve-se conscientizar os pais e os alunos sobre os efeitos das agressões fora do ambiente escolar, como por exemplo, na Internet. A intervenção da escola também precisa chegar ao espectador, ou seja, aquele que aplaude quando o autor do bullying escolhe seu alvo, que é fundamental para a ocorrência da agressão.
Os jovens também podem repetir esse mesmo raciocínio e a escola deve permanecer em alerta aos comportamentos de seus alunos. O professor é um exemplo fundamental de pessoa que não resolve os conflitos com violência. Não adianta, porém, pensar que o bullying só é problema dos educadores quando ocorre do portão para dentro. É papel da escola construir uma comunidade na qual todas as relações são respeitosas.
Deve-se conscientizar os pais e os alunos sobre os efeitos das agressões fora do ambiente escolar, como por exemplo, na Internet. A intervenção da escola também precisa chegar ao espectador, ou seja, aquele que aplaude quando o autor do bullying escolhe seu alvo, que é fundamental para a ocorrência da agressão.
Fonte:http://stop-bullying.webnode.com.br/o%20que%20e%20pior%3A%20o%20bullying%20com%20agress%C3%A3o%20fisica%20ou%20com%20agress%C3%A3o%20moral-/
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